Salarios docentes en Santa Cruz ¿Salarios más altos del país?

Estamos en el 2011, luego de una larguísima historia de luchas por la dignidad de los trabajadores y por ende, de la gran mayoría del pueblo.
A pesar de ello los debates viejos siguen siendo los mismos. Continúo escuchando a los periodistas, tanto de los medios monopólicos concentrados como de los oficiales o (como algunos los llaman) militantes. Tanto de boca de los periodistas que trabajan para los intereses de la clase dominantes como en la de aquellos que acuerdan con el proyecto del gobierno de “redistribución de la riqueza” y la “ley de medios” graves errores conceptuales o exprofesos a la hora de opinar sobre las luchas de los trabajadores de la educación.
Los conflictos docentes, a pesar de ser tal vez los más movilizantes (junto con los de salud) para el conjunto de la sociedad por todas las aristas que presentan, tienen aspectos que no son comprendidos por los periodistas quienes no se ponen, con seriedad y responsabilidad, a estudiar el proceso de formación del salario docente (entre otros aspectos). Al no conocer qué significa “sueldo docente”, cualquier valoración que se haga sobre lo justo o injusto de una medida, qué provincia gana más o menos, etc., está alejada de la verdad.
El salario docente no se calcula como los salarios de otros sectores laborales. Cuando se habla de “salario docente” nos referimos principalmente a la parte sustancial del sueldo que percibe un docente en el mes, y al cuál están referidos los demás rubros que hacen al “sueldo de bolsillo” que recibe efectivamente ese docente. Esta modalidad conduce a que todos los docentes cobren una suma distinta aún trabajando el mismo tiempo y en la misma escuela.
El Salario básico está determinado por el “Nomenclador Docente”, el cuál establece la cantidad de “puntos” que le corresponden a un maestro de grado, preceptor, secretario, director, supervisor, etc. Se multiplica esa cantidad de puntos por el valor en pesos de cada punto y por las horas que correspondan al cargo y surge el famoso “SALARIO BÁSICO”. Éste cálculo, aún realizándose a partir del mismo valor del punto, conduce a un distinto “sueldo básico“ para cada docente.
Una vez definido el “S. B.” se calcula el “SUELDO DE BOLSILLO”. Los rubros que se consideraban a partir de allí antes de los años 90 eran: Antigüedad y Zona, para los que correspondía un porcentaje determinado que se calculaba sobre el básico y se le sumaba a él. A dicha suma se le descontaba un porcentaje por jubilación, seguro de vida, obra social y sindicato, su resultado era el salario de bolsillo. Pero quien definía este monto final era el salario básico.
En la época de Ménem (1991), con el verso del “ahorro voluntario” el gobierno declara la “Ley de emergencia económica” que estaba vigente todavía en el 2005 cuando me jubilé (en C. Rivadavia). En lo salarial docente dicha ley: mantuvo congelado el valor del punto, modificó el nomenclador (quitándoles puntos a todos los cargos y horas cátedras) lo que bajó sensiblemente el salario básico, congeló la antigüedad (se pagaba el porcentaje de antigüedad al que el docente había llegado en el 91, aunque tuviera 6,7 u 8 años más de antigüedad) y se quitó la Zona, lo que hizo que trabajar en Bs. As. o en Santa Cruz (con temperaturas bajo cero gran parte del año lectivo y un costo de vida superior) fuera lo mismo en suma de dinero, pero que muy diferentes en calidad de vida.
Cuando los trabajadores salían a reclamar por aumento de sueldo, que en realidad pedían aumento en el valor del punto o del salario básico, el gobierno de Ménem junto con los sindicalistas adeptos de la lista Celeste, acordaban un aumento en el sueldo de bolsillo mediante sumas fijas (no remunerables o por única vez) que eran fáciles de quitar y que al no entrar en el salario básico, no modificaban los valores de antigüedad ni jubilación siendo un pequeño aumento “de papel” en el salario de bolsillo que no lo recibían los jubilados docentes, vaciaban la caja de jubilaciones, y manipulaban a los trabajadores, entre otras cosas.
Un caso de manipulación fue el rubro “PRESENTISMO”, que en dinero era dos, tres y hasta cuatro veces superior al sueldo básico, que esclavizaba y arriesgaba la salud del trabajador y sus alumnos, puesto que si faltaba un día en el mes perdía ese presentismo y su sueldo de bolsillo se reducía a menos de la mitad. Estas maniobras lograron la “fama” de sueldos altos de Santa Cruz, pero que en la realidad eran tal vez los más bajos, porque muy pocos docentes los cobraban y su valor real era inferior al valor de la canasta familiar. Hubo casos como el de un docente muerto por neumonía…
Y estoy hablando de una época en que Néstor Kirchner era gobernador de Santa Cruz.
Actualmente, según datos publicados por los gramialistas locales, un sueldo de bolsillo de un docente inicial (que no cobra antigüedad) en Chubut es de aproximadamente $ 2.100, para pagar una canasta familiar de $ 7.000, mientras en Santa Cruz es de $3.200, para una canasta de $ 13.400 manteniéndose la relación básico-presentismo ya explicada.
También es necesario tener en cuenta que un petrolero de base (sueldo más bajo en el petróleo) cobra aproximadamente $ 9.000. Éste es el sueldo que determina que la canasta familiar alcance esos valores que, evidentemente sólo los petroleros pueden pagar.
Cuando hoy se habla del 25 % de aumento del salario docente, ¿de qué habla el gobierno? ¿Por qué la golpiza que les propinaron los trabajadores de la UOCRA? ¿Quiénes son los “dirigentes” de la UOCRA en la Patagonia…? Recuerdo que el secretario de la ATECH en Comodoro Rivadavia, durante un gran conflicto en el que los docentes se autoconvocaron fuera de las estructuras gremiales porque éstas no respondían a las necesidades y reclamos de sus afiliados, me dijo “da gracias que nosotros somos más buenos, porque si estuvieras en la UOCRA o en Camioneros te hubieran sacado a patadas y te aseguro que lo habrías pasado muy mal”. Este es el accionar de la burocracia sindical que los peronistas conocen muy bien y los trabajadores también.
Creo que el periodismo serio, fundamentalmente el militante de un proyecto redistributivo, tiene la “obligación” de analizar la realidad de los trabajadores docentes de la región para informar con claridad y veracidad sobre las luchas de los trabajadores docentes de Santa Cruz, invitarlos a participar de uno de sus programa tanto a los representantes gremiales “legales” como a las líneas opositoras, para que la comunidad pueda comprender una lucha docente y opinar sobre ella desde el conocimiento de la verdad.

Vargas Llosa y …”La Feria del Libro”?

La feria del libro de 2011 (en Atgentina) está en su cuenta regresiva y aún no queda claro, para la comunidad, el fondo de los acontecimientos sobre la intervención del escritor español Vargas Llosa en su apertura.

Y me pregunto:
1- ¿Por qué no se comunica claramente las razones del descontento de algunos?
2- ¿Cuáles son los reales motivos de los organizadores para invitarlo a la Feria del Libro?
3- ¿Quién es Vargas Llosa más allá de su literatura y su Premio Noble?
4- ¿Viene a Argentina por la invitación a la “Feria del Libro” o por otra razón?

Muchas más podrían ser las preguntas que tendieran a esclarecer el tema, pero me remitiré solamente a dar algunos datos que a un buen entendedor pueden llevarlo a deducir las respuestas necesarias para crear una opinión conciente.

Tiempo Argentino publicó días atrás:

“Vargas Llosa y Macri inaugurarán un foro de la derecha globalizada”

Dice que un día antes de la apertura de la Feria del Libro, V. Llosa será el orador principal de la primera reunión en la Argentina de la selecta Sociedad Mont Pelerin, que es una de las fundaciones conservadoras más influyente del mundo y el centro de estudios y propaganda ideológica creado en 1947 por el filósofo y economista austríaco Friederich von Hayek, reconocido como el padre del neoliberalismo y uno de los mayores críticos del socialismo desde la Guerra Fría. También participará de este evento Gary Becker, el Premio Nobel de Economía 1992, economista ultraliberal y principal representante de la Escuela de Chicago.

También aclara que buscan difundir las bondades del libre mercado, propagandizar el papel de los Estados Unidos como gendarme global y criticar cualquier experiencia progresista que haya ocurrido en los cuatro puntos cardinales del planeta. Sus conferencias se transformaron, desde su fundación y con el correr de los años, en verdaderos foros ideológicos de la derecha conservadora en todo el mundo.

El evento se llamará “El desafío populista para la libertad en América Latina” y contará entre sus invitados especiales, con el hijo del Premio Nobel, Álvaro Vargas Llosa, el economista conservador Jorge Ávila (CEMA), el referente pinochetista Joaquín Lavin, actual ministro de Educación de Chile; la alcaldesa Esperanza Aguirre, presidenta por el Partido Popular de la Comunidad de Madrid, Gerardo Bongiovanni, jefe de la Fundación Libertad de Rosario y amigo del jefe de Gabinete porteño Horacio Rodríguez Larreta; Ed Feulner, titular de la Heritage Foundation de los Estados Unidos, el economista Ricardo López Murphy y el escritor Marcos Aguinis. Junto a ellos también hablarán Federico Sturzenegger, presidente del Banco Ciudad, Eduardo Marty, jefe de Junior Achievement, el escritor Juan José Sebreli, el ultraconservador Guillermo Yeats, de la Fundación Atlas 1853, y Carlos Alberto Montaner, un exiliado cubano que, desde hace 20 años, repite argumentos parecidos a los que difunde la diplomacia estadounidense sobre la Revolución en la Gran Antilla (Debemos tener en cuenta que todos ellos son miembros activos de la Sociedad Mont Pelerin). Desde luego, también estará presente en la cita el jefe de gobierno de la ciudad Mauricio Macri.

El elenco de figuras invitadas es el mismo que se ha repetido desde 2008, cuando la Fundación Libertad de Rosario invitó a Vargas Llosa y al ex subsecretario de Asuntos Hemisféricos de los Estados Unidos, Roger Noriega para que protagonizaran un encuentro que se realizó en los mismos días que estalló el conflicto con el campo por la Resolución 125.

Pienso que hay mucho que debemos saber sobre la Sociedad Mont Pelerin, como por ejemplo que su labor principal es el “control de la educación” con el objeto de difundir desde temprana edad el “espíritu de empresa” y la adoración al becerro de oro, que en el marco de privatizar todo, la educación pública pierda su razón de ser.

El debate se planteó sólo en relación a la participación de V. Llosa en la Feria del libro a partir de sus declaraciones “ofensivas”, tanto para con la Presidente de la Nación, como para todo el pueblo argentino. Pero ni el oficialismo ni la oposición informaron sobre las verdaderas razones de la presencia de Vargas Llosa en Buenos Aires. Que no lo diga la oposición lo entiendo perfectamente, pero que lo oculten aquellos que dicen repudiar al Neoliberalismo…?

Referencia:
-Tiempo Argentino: Vargas Llosa y Macri inaugurarán un foro de la derecha globalizada.
-Blog de C. A. Teran: ¿Quiénes están detrás de la visita de Vargas Llosa?.
-Salta 21: Polémica por la participación de Mario Vargas Llosa en la Feria del Libro 2011.
-Quiero a mi Pais: Mario Vargas LLosa y Mauricio Macri Juntos en un Congreso.
-La patilla: Vargas Llosa advierte que hablará de política en Feria del Libro de Argentina.
-Alainet: Habituales conclaves de derecha mundial en Buenos Aires.